Netzlehrer
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Netzlehrer
Dieser Podcast begann als Podcast für Referendarinnen und Referendare unter dem Titel "Der Referendarsflüsterer". Dadurch, dass nun immer mehr Themen dazu gekommen sind, die auch die Kultur der Digitalität betreffen, hat sich sowohl der Fokus als auch der Namen verändert. Als "Netzlehrer" geht die...
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Wieso kommt Bildungspolitik nicht in der Schule an?
Wieso kommt Bildungspolitik nicht in der Schule an?
In dieser Folge spreche ich über das Vermittlungsproblem zwischen den verschiedenen Ebenen...
Warum ich die Schule verlasse - voerst
Warum ich die Schule verlasse - vorerst
Eine kurze Geschichte meiner Aktivitäten
Unbeabsichtigte Meilensteine
Ein komplett anderer W...
Wie kann ich als Lehrkraft mutig sein?
In dieser Folge geht es darum, wie man als Lehrkraft mutig sein kann, was Mut überhaupt bedeutet und in welchem System wir weniger Mut bräuchten.
Wie kann Schule verändert werden?
In dieser Folge geht es darum, wie Schule - vor allem von innen heraus - verändert werden kann. Die Schritte aus dem Buch "Warum noch lernen?":
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Wie kann man als Lehrer Widerstand leisten? Mit Arne Semsrott
Was tun wir, wenn es zum Äußersten kommt und wir es mit einer rechtsradikalen Regierung zu tun haben? Wie können Beamtinnen und Beamte Widerstand leis...
Wie kann man konkret Lernen sichtbar machen?
"Lernen sichtbar machen" heißt auch die deutsche Übersetzung des Buches, das die einflussreiche Meta-Studie von John Hattie beschreibt. Aber wie geht...
FAVORITEN: Wie nehmen wir alle Kinder mit?
Über drei Jahre begleitet die Filmemacherin Ruth Beckermann eine Klasse im Alter von sieben bis zehn Jahren und ihre engagierte Lehrerin in einer groß...
Warum noch ein Buch über Bildung? - Prozess, Themen und Wünsche
Nun ist es da! Mein neues Buch "Warum noch lernen?" ist am 11.09. erschienen. In diesem bespreche ich die Baustellen des Bildungssystems, analysiere P...
Wie mit Schülern sprechen, die mit der AfD sympathisieren?
In dieser Folge geht es darum, wie man mit Schülerinnen und Schülern umgeht, die sich offen zur AfD bekennen.
Definition Rechtsextremismus:
Wie schreibt man ein Kinderbuch für alle, Adina und Raul?
Adina Hermann und der bekannte Aktivist für Inklusion und Barrierefreiheit, Raul Krauthausen, haben ein Kinderbuch geschrieben. Für alle Kinder! Es ge...
Wie geht Achtsamkeit, Sandra Holzapfel?
In dieser Folge spreche ich mit Sandra Holzapfel, die Lehrerinnen und Lehrer im Bereich der Achtsamkeit begleitet. Wir sprechen darüber, wie man in di...
Wie gelingt der Start ins Jahr?
Die erste Folge Netzlehrer für dieses Jahr beginnt ohne Gesprächspartner. Viel mehr geht es um einige Gedanken zum Rechtsruck, unserem Umgang mit Info...
Wie geht gewaltfreie Sprache, Johannes Böing?
Dies ist die letzte Folge vom Netzlehrer für dieses Jahr. In dieser Folge spreche ich mit dem Diplom-Pädagogen Johannes Böing. Johannes leitet das BVB...
Wo kommen die 100 Milliarden für Bildung her, Saskia Esken?
In dieser Folge spreche ich mit niemand geringerem als mit der Parteivorsitzenden der SPD, Saskia Esken. Es geht um ihren Leitantrag "Deutschlandpakt...
Sollte man noch Lehrkraft werden? & AME
In dieser Folge spreche ich über 5 Gründe, warum man heute noch Lehrer*in werden sollte und beantworte Fragen rund um das Thema Angst, Stress, Lehrera...
Sind die Lehrkräfte selbst schuld?
Diese Folge erscheint sehr spät, weil sie sehr kontrovers ist. Zunächst hatte eine Person, die Schulleitung ist, eine Audionachricht gesendet, in der...
Wie umgehen mit dem Nahostkonflikt?
In dieser vierten Folge der sechsten Staffel spreche ich mit gleich zwei Expertinnen: Nicole Schweiß ich Lehrerin und hat sich lange zur Expertin für...
Wie gelingen Lehrproben?
In dieser dritten Folge der sechsten Staffel geht es um ein Dauerthema dieses Podcasts: Lehrproben! Ich spreche darüber, wie man sie vorbereitet, wora...
Warum brauchen wir die Bildungswende, Philipp Dehne?
In dieser zweiten Folge der sechsten Staffel spreche ich mit Philipp Dehne über den deutschlandweiten Bildungsprotest, in der eine Bildungswende gefor...
Wie funktioniert effiziente Ordnung und Struktur als Lehrkraft?
In dieser ersten Folge der sechsten Staffel geht es um Ordnung und Struktur. Konkret: Wie plane ich das Schuljahr? Wie verhält sich digital zu analog?...
Wie wird man die Selbstzweifel los? Letzte Folge vor der Sommerpause
In dieser Folge spreche ich über eine Frage, die mir gestellt worden ist: Nämlich die, wie man die eigenen Selbstzweifel loswird. Darüber hinaus blick...
Warum verlieren wir unsere Kinder, Silke Müller?
In dieser Folge spreche ich mit der SPIEGEL-Bestsellerautorin und Schulleiterin Silke Müller über ihr Buch "Wir verlieren unsere Kinder", über den Wah...
Wie können alle lernen, Lea Schulz?
In dieser Podcast-Stunde spreche ich mit Lea Schulz über das Potenzial von digitalen Medien für gutes Lernen und digitale-Inklusion, kurz: Dikusion.
Sonderfolge: Fragt mich, was ihr wollt
In dieser Folge spreche ich über die unterschiedlichsten Fragen, die mir aus der Community gestellt worden sind.
Ausgewählte Fragen
Was ma...
Landtagsrede: Was braucht eine Schule der Zukunft?
In dieser kurzen Podcastfolge teile ich meine Rede, die ich im Landtag Baden-Württemberg im Rahmen des Bildungsgipfels der SPD-Franktion gehalten habe...
Wie geht Gesundheitskompetenz, Theresa Salge?
In dieser Folge spreche ich mit Bildungsexpertin Theresa Salge. Sie ist unter anderem die pädagogische Leiterin des Präventionsprojekts von BARMER DUR...
Radikale Schülerorientierung gegen den Kontrollverlust
Diese Podcastfolge richtet sich mal wieder vor allem an Referendarinnen und Referendare und Junglehrer. Es geht darum, was man gegen den empfundenen K...
Was ändert ChatGPT, Christian Spannagel?
In der heutigen Folge spreche ich mit dem Professor für Mathematik, Christian Spannagel, über ChatGPT und seine Wirkung für die Bildung. Unter anderem...
Wie ist es so bei Markus Lanz?
In dieser Folge spreche ich darüber, wie es ist, bei Markus Lanz eingeladen zu sein, wie bewegt ich von den Begegnungen auf der Didacta war und was da...
Wie geht Chancengleichheit, Lisa Graf?
In dieser Folge spreche ich mit der Lehrerin und Buchautorin Lisa Graf über ihr Buch "Abgehängt", das dreigliedrige Schulsystem, den Beamtenstatus und...
Sonderfolge: Fragt mich, was ihr wollt
In dieser Folge spreche ich über die unterschiedlichsten Fragen, die mir aus der Community gestellt worden sind.
Ausgewählte Fragen
Wie s...
Wie werden wir den Stoff los, Stefan Sasse?
In dieser Folge spreche ich mit Gymnasial- und Berufsschullehrer Stefan Saße darüber, wie man den Stoff reduzieren kann und welche Möglichkeiten wir a...
Wie geht Bildungspolitik, Mark Rackles?
In dieser Folge spreche ich mit dem ehemaligen Staatssekretär und politischem Berater Mark Rackles über die drängenden Themen der Bildung, über einen...
Wie geht Philosophie in der Schule, Daniel-Pascal Zorn?
In dieser Folge spreche ich mit dem streitbaren Philosophen Daniel-Pascal Zorn über Twitter-Diskurse, Missverständnisse der Philosophie und vor allem...
Wie geht ein gutes Reflexionsgespräch?
In dieser Folge spreche ich einen wichtigen Gedanken zu guten Reflexionsgesprächen nach Unterrichtsbesuchen oder Lehrproben an.
Artikel
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Was ist der Unterschied zwischen Wissen und Lernen, Peter Monnerjahn?
In dieser Folge spreche mit Peter Monnerjahn über Lernen und Wissen, darüber, warum die Erkenntnistheorie für die Schule gewinnbringend ist und über d...
Mit Instagram das Bildungssystem verändern?
In dieser Folge spreche ich darüber, auf welchen Ebenen sich das Bildungssystem verändern lässt, weshalb sich verschiedene Bereiche aus meiner Sicht w...
Wie umgehen mit dem "Preise verderben"?
In dieser Folge spreche ich über das sogenannte "Preise verderben" nach, also darüber, wie man damit umgehen sollte und könnte, wenn einige Kolleginne...
Wie kriegen wir den Stoff weg?
In dieser Folge denke ich laut über den ominösen Stoff nach, erkläre, welche Fragen ich habe und wo Antworten liegen können, provoziere nicht nur Fran...
Was ist soziale Bildung, Maria Braune und Marcel Bischhofberger?
In dieser Folge, die von SOS-Kinderdorf unterstützt wird, geht es um soziale Bildung, ganzheitliche Bildung und die Frage danach, wie dies ins Klassen...